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第34章（第2页）

所以，我愿意跟你做朋友，是因为那一刹那，你触及了?我。

友情?如?此，也许爱情?亦如?此。

她太需要这?种灵魂共振的瞬间，因为它是可遇而不可求的，某种意义?上来说，像是宿命。

这?便?是李葵一对爱情?最伟大的想象。

很显然?，贺游原是不符合这?种想象的他和她，甚至不能心平气和地说一句话。

第20章 Chap.20

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日子快得像撕日历， “呲啦”一声?，一天就结束了。

白昼在与黑夜的拉锯战中渐渐落了下?风，操场入口处的两株银杏在微云舒卷间撑起一片浓墨重彩的金黄， 公告栏上张贴的大字报也卷了边儿，褪去一层颜色，又在某个不知不觉的日子里，被悄然撤下?。

高一年级的第一次月考即将来临。

月考成?绩关系到文理分科后的分班， 大家对其都颇为重视。这种重视在一班学?生的身上更是体现得淋漓尽致他们本就属于实验班， 对其他班的学?生而言，不努力?就意味着跨不进实验班的门槛儿，对他们而言，不努力?则意味着被淘汰。

相较起来，“淘汰”显然要残忍得多。

一中向来重理轻文，实验班的学?生们基本上是不被允许去学?文科的， 但分科后， 理科实验班的名额只有30个， 这也?就意味着， 必然有人会出局。

能在中考里考进全市前100名的学?生，在初中时也?都算得上是各自学?校的“天之骄子”。而残酷性就在于此，当一堆佼佼者聚在一起， 优异的成?绩无法显现出它的稀缺性时， 泯然于众就成?了常态。

如何?去接受这样的落差？

这是许多一班学?生都在经受的考验。

周方华就是其中一员。她的中考成?绩虽然有超常发挥的成?分，但在初中时，她对学?习这件事也?有着绝对的掌控感。她性格安静， 不是那种一下?子就会被人注意到的女生， 但因为成?绩不错，她也?获得过?老师和同学?不少的关注。所以， 分数是她最拿得出手?的骄傲，也?是她所有自信与安全感的来源。

但现在，一切都处于小小的失控状态。比如她一直很喜欢的物理，听老师讲课时觉得知识点十分明朗，但上手?做题时却很懵，遇到难题更是力?不从心；比如她明明认真背了政治和历史?，选择题还是错很多，大题也?踩不到得分点。