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第131章（第2页）

“还好……”才回答完，小麦就愣住了，“你怎么知道？”

妈妈说：“当然知道了。你上次说了公司，我就查了。你对别人说话太凶了。”

不是凶，那是她的人设。小麦没解释。

妈妈离网生代差了好几个代沟，找个养身操视频都要翻好久。但是，小麦只提到公司名，她就找到了蜜柑喵的视频。妈妈知道了，爸爸不会也？

“他不知道。”妈妈说，“我没告诉他。”

小麦松了一口气。

妈妈充其量只能翻到视频频道，不可能去看匿名版，也不知道小麦的流言。

漫长的时间里，妈妈对小麦的好很生硬。小麦画的母亲节贺卡，最终会在废纸回收篓找到。小麦说“妈妈我爱你”，得到的只有尴尬。妈妈和外公外婆几乎是同样的相处模式。他们之间感情很淡。随着时间推移，小麦在成长，妈妈也在改变。妈妈开始给小麦发一些柔软的信息，小麦却不知如何回复。

无缘无故，小麦突然想说出来。这过去从未说过，本来现在也不打算说的事。她想跟妈妈说说看，就像小孩放学回家，会跟妈妈述说这一天的经过一样。以前她从没做过。

小麦说：“妈妈，我好讨厌人。现在，网上有人在骂我。”

妈妈说：“因为什么？”

在当时，小麦不是一开始就没朋友。初中是寄宿学校，同一个寝室，性格正常些，都处得来。不过，也有人做不到。就好像每个班都有的最底层，那孩子不被人喜欢。理由可能是奇怪的外表，也可能是乖僻的性格，在寝室给人造成麻烦，在班上不合群。入学军训，这个人就经常旷勤，和室友吵架，仪容仪表也不合格。

教官揪住长长的发尾，在烈日下质问：“其他女生都把头发扎起来，你怎么不行？”

直到最后，那头长发都留在原地。因为一个人的过错，其他人一并受罚。这孩子害了所有人，平时也不愿与人沟通，听不懂人话，被排斥很自然，被孤立很正当。同学们讽刺地称呼其为“美少女”。

在杨麦的初中，班主任老师彰显民主，在更换座位上实施自愿制。每个人都可以写纸条，提交自己想要同桌的对象。没人愿意跟这孩子同桌。一旦谁被安排到这个位置，轻则哭哭啼啼，重则破口大骂，都要找老师协调换座位。眼看老师头疼，还专程拖堂做思想教育，杨麦嫌浪费时间，主动提出，她无所谓。

特别和“神经病”只有一线之隔。那时候，小麦是前者。

她和美少女同桌，杨麦没有对人特别好，也没有特别坏，正常地为人，普通地处事。但同桌大概很久没被这样对待过。杨麦生日时，不知道怎么的，那孩子知道了她的生日。那是一个体育课，她提前回教室，同桌正端着一块蛋糕，想要送给她。