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第32章 “硬汉”形象，伪装初显（第3页）

他坚持不了军训，可以去休假，军训完了再回来上课，明明白白的承认自己弱就行了，还和老师在这说什么重不重点班的。

他的那个狗脑子，就不好好想一想，军训分什么重不重点班，大家都是高一新生，你中考之前忙于学习没有时间锻炼。

那知道自己，可能开学军训的时候不行，在暑假到高一开学的这段时间里，大概有三个多月的时间，在这段时间里但凡稍微锻炼一下，也不可能有现在的身体素质，你重点班所谓的优越感，不是用在这个上面去的。

军训的主要目的之一，就是培养艰苦奋斗，刻苦耐劳的坚强毅力和集体主义精神。

毕胜这种人，一遇到点儿困难就试图给自己“松绑”，他还能有什么，艰苦奋斗和刻苦耐劳的毅力可言呢。

况且他还强调了，自己的班级身为重点班的优越感，短短的几句话，应该是能让班级当中小部分清醒的同学，看清楚他本质，是个什么样的坏东西。

清醒的同学当中就有赵寻，赵寻在毕胜发言完的时候，就要站起来反驳他的，是班主任刘老师开口，对毕胜问题的回答，暂时的阻止了赵寻。

刘老师睿智的眼神，看着毕胜说：“这位同学，你是叫毕胜对吧。”

毕胜点头向老师示意，他没有记错他的名字。

刘老师继续语重心长的，对着他说：“毕胜，首先老师要告诉你，军训是全体高一新生的训练，没有重点班和普通班之分。”

然后刘老师面向大家继续说：“昨天学校领导，之所以会为军队领导，指出那些是重点班的同学。

是因为军队的领导，在开大会之前，主动的询问了重点班的位置。并不是学校要让重点班和普通班，在军训上有什么被区别对待的地方。

这是开完集体军训大会之后，年级主任特意通知，全体高一的班主任的，主任的意思就是，以防有像毕胜同学这样的误解。”

刘老师又特意转向毕胜对他说：“这么说毕胜能明白了吧。”