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第54章 欺负同学（一）（第2页）

博源眉头微皱，深感此次任务的艰巨。他明白，这不仅是对他能力的考验，更是关系到学生们未来的人生道路。

为了摸清情况，博源开始了他的调查。他先是找了一些学生们逐一谈话，运用读心术发现一些情况，决定先了解一下具体情况。

博源先找到一个女生，这个学生是一个被欺凌学生，是从别同学那里通过读心术发现的。

走进办公室的是个怯生生的女生，叫小雨。她是初二年级学生，曾经跟以前老师反应过一些情况，但没引起重视……结果还多次被警告。她坐在博源面前，双手紧紧绞着衣角，眼神中透着恐惧和不安。

博源温和地笑着，试图让她放松下来，运用心灵安抚术跟她聊：“小雨，别紧张，老师就是想和你随便聊聊学校里的事情。”

开始，小雨不愿意说话……通过博源多次心灵安抚术的引导……

小雨咬了咬嘴唇，犹豫了好一会儿，才小声说道：“老师，我……我不敢说。”

博源心中一紧，意识到问题可能比他想象的还要严重。他运用心灵安抚术，轻声说道：“小雨，别怕，老师会保护你的。不管你说什么，都不会有问题。”

在博源的安抚下，小雨终于鼓起勇气，声音颤抖地说：“老师，陈承他们总是欺负我，下课的时候会故意撞我，还会把我的书扔在地上。”

博源眉头皱得更紧了，他在本子上记下了陈承的名字，继续问道：“还有其他人被欺负吗？”

小雨点点头：“还有好多同学，他们都不敢说。”

博源又通过读心术从小雨这捕捉一些被同学欺凌的学生……

接下来的几个学生，有的吞吞吐吐，有的欲言又止，但博源还是从他们的只言片语中拼凑出了一些线索。

与学生谈完话后，博源又找同事交流。老师们也对这一情况有所耳闻，但都表示这些学生很狡猾，总是在老师看不到的地方作恶。

一个多星期过去了，博源通过与学生和同事的交流，再加上运用读心术等系统技能，终于摸清了情况。原来，校园欺凌的主要人员是陈承、刘豪、肖建、睿信、黄七和郭犹这几个男生。他们在学校里为非作歹，让同学们敢怒不敢言。

博源做好挽救计划，决定逐个突破。

陈承是读九年级，学习后进生，在班上也不服从管理，经常违反纪律，并欺负一些初一初二的学生。