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第12章（第2页）

第一部分是一篇介绍视网膜的科普文阅读，有三道选择题。他读那段文章读了有二十分钟，看到最后啥也没记住。

叶斯淡定地扫向第一道选择题。

【根据原文，下列哪项现有共识不属于视网膜修复前沿研究的悖论？】

这题他妈还是人出的吗，读都不让人读懂。叶斯忍不住低声骂了一句。

宋义听见了，笑得身子都在抖。

叶斯看了眼选项，写下了C。

这种感觉很神奇，他没看懂文章，没看懂题目，更看不懂选项。但他知道该选C，不是因为C最长，也不是因为不会的题就蒙C，而是他知道正确答案是C。

下一题，选A。再下一题，B。

CAB。

叶斯淡定答完第一部分，翻到文言文阅读。这回他直接跳过全文去翻译被选中的几个句子。

近乎本能地写完三道翻译后叶斯又回头读了一遍自己写的答案，对照着原文，恍然大悟。

原来是这个意思啊。

叶斯忽然被这种神奇的考试体验戳中了某根神经，坐在座位上笑得停不下来。桌子跟着抖啊抖，前面正对作文冥思苦想的宋义迟疑了一下，而后偷偷翻回第一页，跟着桌子抖的节奏把前三题改了。

抖抖抖抖，选D。

抖抖，第二题B。

抖抖抖抖，第三题还是D。

叶斯差点被这傻逼逗得再犯一次心脏病。

热身考有两天，考完最后一科理综后叶斯拽起书包往外走，监考老师等他经过时忽然说，“你跟传说中也不太一样啊。”

叶斯看他一眼，“什么意思？”

“没什么。”男老师笑得很和气，“观察了你两天，发现你答卷还挺认真的，也没睡觉。这是你们第一次体验理化生三科变成理综来考吧？看你挺稳的，也没慌里慌张地乱翻卷子。”

其实叶斯这两天想起来了，这老师姓马，刚送走上一届高三，一个月后会接手理科四班，就是何修他们。

老马整理好卷子，冲他挥了下手，“去吃饭吧，有缘再见。”

原本只是一句客套话，但叶斯却高深莫测地看着他，“老师，我相信我们很快就会再见的。”

老马有些惊讶，“什么意思？”

叶斯压低声音，“你不是以后要带……”